日期：2016-7-22（原创文章,禁止转载）
台海网9月1日讯 （记者 邱华明） 今天是秋季学校开学的第一天武汉哪家医院治疗癫痫好啊，全省有２６．５万名高一新生进入高中课程改革，开始和他们学哥学姐们完全不一样的学习。 昨天，厦门各普通高中为今天的开课进行了紧张的准备。在省级课改样本校之一的厦门一中北京治疗癫痫医院，记者看到，高一的老师们正在进行“实战演习”——先由一位老师上一堂新课，台下听课的是全年段的同一科目老师，他们在课后纷纷提出自己的看法和建议。厦门一中教务处主任钟灿富说，之前老师们已经集训多次了，学校对待课改的态度是，积极稳妥推进。 值得一提的是，今秋参加课改的学生，三年后将参加课改后的首次“新高考”。此前，省教育部门已经表示，高考要适应课改的要求，让积极参与课改学生受益。因此，评价课改，尚需等待三年。
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每年至少选3个课题研究
导报讯 （记者 林芹） 从今秋开始，所有参与普通高中新课程实验的学生每年必须选择至少３个课题进行深入研究（每个课题以５个学分计），此举将大大提高学生的实践创新和研究能力。省教育厅昨日对新课程的教学管理下发了相关意见。 根据要求，新课程要求的社会实践课由学校统一组织实施，每学年安排一周（按５天工作日计算），社会实践包括参加生产劳动、军训、参观考察、社会调查等。社区服务是学生在课外时间为社区提供公益性的义务服务，三年累计完成１０个工作日，每个工作日不少于５小时。
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新生应培养六个学习习惯
面对课改，学生应该怎么应对，老师面临哪些挑战？ 昨天，厦门一中教研室负责人陈泽龙老师介绍，厦门一中提出，高一的新生，应该培养六个学习习惯，转变学习方式癫痫病的早期症状，确立新的学习理念，来适应高中课程改革的要求。 一中提出，除了继承传统的好的学习习惯（像写作业等），学生要注意培养其他五个方面的学习习惯：学会发言，学会倾听，培养合作习惯，培养阅读习惯，培养收集信息、利用学习资源的习惯等。 比如，学会发言，老师要鼓励学生大胆发言，发言时，条理性、音量大小都要达到一定要求，不能声细如蚊，因此发言是学习交流、提升的重要形式，不仅让发言学生得到提升，而且也要让其他学生也得到提升。 此外，培养收集信息、利用学习资源的习惯，要求学生不仅在教材中获得学习资源，网络、图书馆等也成为学习资源，而且老师、父母、亲友等人也成为学习资源，这也是过去没有突出的一个学习习惯。
对于参加课改的首批学生来说，高一新生怎么上课？高中三年将上哪些课程，他们将如何完成学业而顺利毕业？这些都是大家关心的问题。 厦门一中教务处主任钟灿富老师以虚拟的高一新生小明为例，给大家形象、具体地解释这些问题。
小明这样上“新高中”
高一：以必修课为主
小明同学进入今年的厦门一中高一（１）班学习，这一年他的课程和其他同学没什么不同，因为从厦门的具体安排看，高一学年以共同必修课程为主，完成语、数、外、政、史、地、理、化、生、技术科目的必修（必选）模块。 上了高中后，每个学生都将有自己的课表，而这时，大多数同学的课表大同小异。 小异主要表现为像“体育与健康”课。小明喜欢游泳，他就选修游泳课，其他同学也可根据喜好选修田径、篮球等。
高二：以选修课程为主
到了高二，小明和同学的课表将大大不一样了。 也就是说，这个阶段，学生可以根据自己的口味来选择自己的课程，来取得规定的学分，有些像大学的选修课程，而且实行“走班制”。 另一方面，小明还有机会参加选修二课程（选修又分为选修一和选修二。通俗地说，选修一是国家开设的选修课，选修二则是根据学校的条件和学生需要，开设６个具有学校特色课程或学科拓展的课程模块），也就是“校本”课程的学习。 喜欢理科的小明上了高二后有些烦恼，因为课改后高中不分文、理科了，那怎么办呢？不用担心，学校还是允许学生有文理倾向的。具体地说，从高二开始，开始有“人文社会科学发展倾向的学生”和“理工科发展倾向的学生”之分，从高二下学期起，不同倾向的学生可以选择不同的学习领域。将来参加高考，发展倾向还是不一样的。
高三：修完学分冲刺高考
